Mostrando entradas con la etiqueta entrenamiento militar. Mostrar todas las entradas
Mostrando entradas con la etiqueta entrenamiento militar. Mostrar todas las entradas

viernes, 17 de noviembre de 2023

APC: Cougar

Cougars canadienses durante los ejercicios de la OTAN en 1983.

El Cougar: el pequeño entrenador de tanques de Canadá que podría

El Cougar se desarrolló durante la década de 1970 como parte de una familia de vehículos blindados con ruedas para el ejército canadiense. El Cougar fue diseñado para servir como entrenador de tanques para regimientos blindados que no estaban equipados con el Leopard C1. Aunque el Cougar solo estaba destinado a entrenamiento, las realidades operativas de la década de 1990 lo verían desplegado en misiones activas.

Desarrollo

Durante finales de la década de 1960 y principios de la de 1970, el gobierno canadiense buscaba vehículos blindados ligeros y de despliegue rápido. Los oficiales superiores sabían que el Ejército aún necesitaría un nuevo tanque (que sería el Leopard C1) para reemplazar al Centurion envejecido, pero otro problema era que solo se adquirirían suficientes tanques para el entrenamiento en la Escuela Blindada y para el regimiento blindado del 4 Grupo de Brigadas Mecanizadas Canadienses (CMBG); la contribución de la OTAN del ejército canadiense en Alemania Occidental.

Sin embargo, los regimientos blindados se rotaron a través de 4 CMBG cada tres años, lo que significa que los regimientos en Canadá aún requerirían un vehículo blindado para entrenar para mantener las habilidades del tanque.

Al principio, parecía que el Ejército seleccionaría el tanque ligero británico FV101 Scorpion para esta función, junto con el vehículo de reconocimiento FV721 Fox. Sin embargo, en 1972 se nombró un nuevo Jefe del Estado Mayor de la Defensa: el general JA Dextraze. Dextraze no era partidario ni del Scorpion ni del Fox, por lo que en 1973 comenzaría una competencia para una nueva serie de vehículos blindados con ruedas para el ejército canadiense conocida como Armored Vehicle General Purpose (AVGP).

El FV101 casi fue elegido para el papel. Si bien esto no sucedió, su torreta se usó en el diseño final.

El plan original para el AVGP era adquirir cuatro variantes: un vehículo blindado de transporte de personal (APC), un entrenador de tanques/vehículo de apoyo de fuego directo (DFSV), una variante de misiles antitanque y un vehículo de ingeniería. La competencia estuvo compuesta por seis competidores diferentes: el MOWAG Piranha de Suiza, el Cadillac-Gage V-150, el Engesa EE-11 Urutu de Brasil y los Panhard M4, Berliet VXB-170 y Saviem VAB de Francia.

El MOWAG Piranha sería seleccionado como el ganador en 1977, en parte porque se había desempeñado mejor en las pruebas de campo, pero principalmente debido al hecho de que MOWAG era la única compañía que ofrecía producción con licencia de su vehículo en Canadá si era seleccionado. Otras empresas no ofrecieron una oferta similar debido a preocupaciones sobre el aumento de los costos de la producción con licencia.

MOWAG seleccionaría la División Diesel de General Motors (GM) en London, Ontario, como la empresa canadiense que fabricaría los vehículos. Se seleccionó a GM porque poseía una experiencia significativa en la fabricación de vehículos más grandes.

El Cougar se basó en la versión 6×6 del Piranha (aquí se muestra la versión 8×8). Imagen de Dennis Jarvis CC BY-SA 2.0.

Esto marcaría el comienzo de GM con sede en Londres (ahora parte de General Dynamics Land Systems) produciendo varios vehículos blindados con ruedas para Canadá (Coyote, LAV III, entre otros), Estados Unidos (LAV-25, Stryker) y otras naciones como Australia (ASLAV) y Arabia Saudita (LAV-700).

Se producirían 491 variantes AVGP para el ejército canadiense: 269 Grizzly APC, 27 vehículos de recuperación Husky y 195 entrenadores de tanques Cougar. Por razones poco claras, las variantes antitanque y de ingeniería nunca se produjeron. Si bien el programa AVGP resultó en tres variantes diferentes, este artículo se centrará en el entrenador de tanques Cougar.

El Cougar

El chasis del Cougar se basó en el vehículo blindado de ruedas Piranha 6 × 6 y la apariencia similar a un bote de este último daría lugar a que los escuadrones Cougar se denominen "escuadrones de botes".

La serie AVGP estaba equipada con hélices y paletas de compensación para uso anfibio; aunque finalmente se eliminaron debido a los costos asociados con el mantenimiento del equipo. El Cougar también tenía un teléfono de tanque conectado a la parte trasera del vehículo para permitir que la infantería desmontada se comunicara con la tripulación sin tener que atar la red de radio.

Lo que diferenciaba al Cougar de las otras variantes de AVGP era que montaba la misma torreta Alvis que el FV101 Scorpion. Esta torreta estaba armada con el cañón L23A1 de 76 mm de baja velocidad del Scorpion que podía disparar High Explosive (HE), High Explosive Squash Head (HESH), bote y munición de humo con 40 rondas transportadas: 10 rondas en el estante listo y otras 30 rondas en lo que los equipos llamaron el "estante de vinos".

El Cougar AVGP. Imagen del propio archivo del autor.

Los proyectiles HE y HESH produjeron un trazador naranja cuando se dispararon, lo que provocó que los equipos de Cougar llamaran al L23A1 el "lanzador de calabazas".

El armamento coaxial era una ametralladora FN MAG de 7,62 mm (conocida en el ejército canadiense como C6) con 3.000 rondas.

También había un banco de descargadores de granadas a cada lado de la torreta y cada banco contenía cuatro granadas de humo de 66 mm. Además, había una mira de intensificación de imagen (II) para el artillero que estaba montada en una pequeña caja a la derecha del arma principal con la ametralladora coaxial montada a la izquierda. El artillero también tenía un sistema de mira láser. El comandante de la tripulación solo tenía una vista diurna.

El arma principal podía elevarse 35 grados y bajar 10 grados mientras la torreta estaba accionada y tenía un giro completo de 360 ​​grados, sin embargo, la torreta no estaba estabilizada. Además, el extractor de humos era de calidad limitada y las tripulaciones disparaban el L23A1 con la escotilla del comandante abierta para evitar ser superados por los humos nocivos creados al disparar el arma principal.

Un Cougar mostrando sus habilidades anfibias durante las manifestaciones de 1979.

Otro problema con la torreta del Cougar era que era muy pequeña y estrecha, solo había espacio suficiente para dos personas: el comandante de la tripulación y el artillero. Esto significaría que el comandante de la tripulación también tendría que hacer las veces de cargador del arma principal y eliminar cualquier obstrucción en la ametralladora coaxial, ya que estaba ubicada en el lado de la torreta del comandante. Además, la torreta tenía muchos bordes duros y afilados en el interior que causaban pequeños moretones, cortes o rasguños: conocidos por las tripulaciones como "mordeduras de puma".

Además de la torreta de dos personas, el Cougar tenía un conductor para dar un total de tres tripulantes. El conductor se sentó en la parte delantera izquierda del casco. También había dos puertas en la parte trasera del Cougar que proporcionaban asientos para dos soldados, pero generalmente este compartimento trasero se utilizaba como espacio de almacenamiento adicional. El Cougar estaba propulsado por un motor diésel de 6 cilindros Detroit Diesel de 275 caballos de fuerza que proporcionaba una velocidad máxima de 62 mph (100 kph) y un alcance máximo de 370 millas (600 km).

El peso máximo del Cougar era de 10.500 kg, pero el grosor máximo de su armadura era de solo 10 mm, solo lo suficiente para detener el fuego de armas pequeñas.

En servicio

Los pumas comenzarían a entregarse a los regimientos blindados de la Fuerza Regular (tiempo completo) y la Reserva (tiempo parcial) en 1980. Esta distribución marcó la primera vez que los regimientos blindados de la Fuerza Regular y la Reserva recibieron nuevos equipos importantes al mismo tiempo.

Si bien la Fuerza Regular recibió el Cougar con cierta indiferencia, las Reservas apreciaron el vehículo a pesar de sus limitaciones, ya que el Cougar había sido el primer vehículo blindado entregado a la Reserva del Ejército desde que el último Sherman M4A3E8 se retiró de las Reservas en 1972. Entre el retiro del Sherman y la presentación del Cougar, los regimientos blindados de la Reserva operaron jeeps armados con ametralladoras en una función de reconocimiento.

Como se mencionó, el Cougar solo estaba destinado a ser un entrenador de tanques y no desplegarse en misiones, sin embargo, la década de 1990 y las consecuencias del final de la Guerra Fría traerían un período de alto ritmo para el ejército canadiense que resultaría en el despliegue del Cougar en operaciones.

Un Cougar utilizado como puesto de observación durante los ejercicios especiales de la OTAN en 1983.

Los pumas se utilizarían primero en una misión de ayuda al poder civil durante la crisis de Oka de 1990: un enfrentamiento armado por una disputa territorial entre un grupo de mohawk y el gobierno provincial de Quebec que finalmente daría lugar a una solicitud de asistencia militar del gobierno federal. Se desplegó un escuadrón de Pumas en apoyo del Ejército pero, afortunadamente, la crisis se resolvió sin una intervención militar directa.

El Cougar también se desplegaría en el extranjero en misiones de mantenimiento de la paz de la ONU en Somalia (1992-1993) y la ex Yugoslavia (1992-1995). El empleo del Cougar en estas misiones fue controvertido ya que poseía protección y potencia de fuego limitadas.

En particular, el Cougar parecía tener un valor limitado ya que su arma de menor calibre no sería efectiva contra los diversos tanques que estaban presentes tanto en Somalia como en la ex Yugoslavia. Sin embargo, en términos de la misión de Yugoslavia, Canadá y algunas otras naciones no querían parecer demasiado agresivas para no provocar a las facciones en guerra, por lo que Canadá envió el Cougar. A pesar de esto, algunos países, como Dinamarca, estaban desplegando tanques Leopard 1.

Un Cougar conduciendo alrededor del anillo en The Tank Museum, Bovington. Imagen de Simon Q CC BY 2.0

Las limitaciones del Cougar no se pondrían a prueba seriamente en las dos misiones de mantenimiento de la paz de la ONU y, aunque varios vehículos resultarían dañados por los ataques con minas, ninguno se perdería debido a la acción directa. Posteriormente, con el final de la Guerra Fría y el posterior regreso a Canadá de todas las fuerzas militares canadienses estacionadas en una Alemania ahora unida, que resultó en la distribución del Leopard C1 (ahora actualizado a Leopard C2) a la Fuerza Regular, todos los Cougars serían transferidos a las Reservas en 2000.

Sin embargo, en este punto, Cougar y la familia AVGP se acercaban al final de su vida útil. Se discutió la posibilidad de convertir todos los AVGP en vehículos especializados, pero en 2003 se decidió retirar todos los AVGP y el Cougar se retiró del servicio en 2005. Todos los regimientos blindados de la Reserva se convirtieron nuevamente a una función estrictamente de reconocimiento con la variante militar de la camioneta Mercedes-Benz Gelandewagen (también conocida como G-Wagon).

Los regimientos blindados de reserva no recibirían otro vehículo blindado hasta que el TAPV (vehículo de patrulla blindado táctico) de Textron se introdujera en el ejército canadiense en 2016.

Un Cougar utilizado para el control de multitudes en Uruguay. Imagen de MONUSCO CC BY-SA 2.0.

Si bien el ejército canadiense ya no lo usa, el Cougar todavía está en servicio en otros lugares. La Real Policía Montada de Canadá adquirió un Cougar sin torreta y otro el Servicio de Policía de Windsor para uso de sus respectivos equipos tácticos policiales. Además, en 2007 Uruguay compró 44 Cougars, quitó las torretas y las convirtió en APC. Estos Cougar APC están siendo empleados actualmente por pacificadores uruguayos que operan en la República Democrática del Congo.

Aunque el Cougar era un vehículo limitado que estuvo fuera del servicio canadiense desde 2005, el ejército canadiense nunca reemplazó al Cougar con un DFSV liviano armado con un cañón del calibre de un tanque que podría desplegarse rápidamente en las operaciones; lo que resulta en una brecha de capacidad entre la serie LAV del Ejército y sus Leopard 2 mucho más pesados.

lunes, 28 de agosto de 2023

EA: Ejercicios invernales inter-fuerzas en Bariloche

El Ejército realizó el Curso Avanzado de Montaña Invernal en Bariloche

Participaron 51 oficiales y suboficiales, junto a cuadros invitados de la Armada y la Fuerza Aérea

Infobae

El curso duró 8 semanas

El Ejército Argentino realizó en Bariloche, en la Escuela Militar de Montaña “Juan Domingo Perón” (¿?), el Curso Avanzado de Montaña Invernal, en el que participaron 51 oficiales y suboficiales, así como cuadros invitados de la Armada y de la Fuerza Aérea. El futuro gobierno debiera considerar seriamente cambiar el nombre de la EMM por alguien menos implicado en la política interna de la Nación.

El objetivo del curso fue que el esquiador militar avanzado esté capacitado para ejecutar técnicas avanzadas que le permitan asegurar la vida, supervivencia, movimiento, y combate para la ejecución de operaciones militares en montaña invernal. El curso fue dictado, por su proceso de enseñanza, bajo la modalidad presencial.

Su duración se extendió durante ocho semanas, que se iniciaron con un primer bloque de cuatro, en el que se proporcionaron conocimientos y destrezas básicas y avanzadas necesarias para el desplazamiento y la supervivencia en montaña invernal. Lo complementaron con aspectos teóricos y prácticos, a fin de alcanzar objetivos parciales referidos a la ejecución de desplazamientos sobre esquíes en pendientes moderadas y fuertes. Se les impartieron aspectos neurálgicos de seguridad y procedimientos de primeros auxilios ante afecciones producidas por el frío o ante situaciones producidas por avalanchas.

El segundo bloque de semanas estuvo apuntado a profundizar los aspectos desarrollados durante la primera parte y así brindar los conocimientos y destrezas necesarias para mediante el empleo de la técnica de esquí, supervivencia y procedimientos de seguridad, alcanzar un óptimo desempeño en situaciones propias del combate en terreno nevado. Para ello, se reforzó el dominio de las técnicas de desplazamiento, tiro y gestión del terreno.

Participaron, además de oficiales del Ejército, cuadros de la Armada y la Fuerza Aérea

Entre las actividades llevadas a cabo se ejecutó tiro en terreno nevado, instrucción de “corredores”, que consiste en desplazarse en terreno invernal variado aplicando no sólo las destrezas del esquí sino también la de escalada en hielo e itinerarios preparados.

Durante ambos bloques los alumnos fueron evaluados parcialmente en forma práctica y teórica, al igual que exámenes finales integradores, según lo determinado en el régimen de evaluación del instituto.

Asimismo, como actividad final se desarrolló un ejercicio de 24 horas de duración, en el que se llevó adelante una situación táctica en la que el asistente al curso debió moverse y sobrevivir en la montaña invernal en condiciones difíciles: superar un desnivel de más de 200 metros y soportar temperaturas de hasta 12 grados bajo cero por la noche.

Visita del Jefe del Ejército

Durante el curso, recibieron la visita del Jefe del Estado Mayor Conjunto de las FFAA, Teniente General Juan Martín Paleo, quien participó de la actividad de los alumnos en el Cerro Catedral y en Esquel.

Paleo se mostró muy interesado y satisfecho con el esfuerzo de la Dirección de la Escuela para llevar adelante el Curso, y la excelencia de instructores y subinstructores, que permitió materializar un alto nivel de aprendizaje por parte de los alumnos.

Durante un alto en las actividades, la máxima autoridad militar del país se dirigió a los oficiales y suboficiales participantes la importancia de la actividad: “Las Tropas de Montaña del Ejército Argentino y esta Escuela Militar de Montaña tienen un reconocido prestigio en el ámbito militar no solo en nuestra región sino a nivel mundial, por eso para ustedes es un compromiso y un privilegio poder adiestrarse con este nivel de excelencia”, dijo.

En ese sentido, agregó que “en épocas de estrechez presupuestaria, el Jefe del Estado Mayor General del Ejército -Guillermo Pereda- ha logrado disponer de los recursos necesarios para garantizar el desarrollo del curso, consciente de la importancia del adiestramiento de la Fuerza, en especial de los mas jóvenes, en este Ambiente Geográfico particular”.

Uno de los asistentes al curso

De igual forma, dijo que “las tropas de montaña resultan fundamentales para la estrategia de restricción de áreas que estamos desarrollando para nuestro Instrumento Militar, ya que la Montaña que naturalmente representa un obstáculo formidable, ve incrementada su importancia si se disponen de tropas adecuadamente organizadas, equipadas e instruidas para abrir o cerrar espacios en el mismo”.

“Lo que ustedes realizan no es un deporte, sino que están adquiriendo una aptitud para desarrollar procedimientos de combate en un ambiente hostil y riguroso como la montaña nevada. Nuestros planes de campaña recientemente elaborados y que apuntan a defender nuestra soberanía, recursos naturales y objetivos de valor estratégicos requieren disponer de una eficaz capa anticipar que permita obtener información precisa sobre una Amenaza Estatal Militar Externa (AEME). Ustedes constituyen la 1ra línea a lo largo de una de las fronteras más extensas del mundo, rica en recursos hídricos, minerales, energéticos, alimenticios”, añadió.

Participaron de ejercicios en alta montaña y condiciones de supervivencia difíciles

Finalmente celebró la iniciativa del Ejército de invitar a personal de la Armada y de la Fuerza Aérea. “Esta sinergia que genera el conocimiento mutuo desde jóvenes en el terreno de las operaciones militares donde ya no se conciben las operaciones no solo en los dominios físicos tradicionales (aire, mar y tierra) sino se suman los no físicos (cibernético, espacial, electromagnético, información) requieren del trabajo estrecho y coordinado entre nuestros siempre insuficientes recursos humanos para defender la 8va superficie territorial del planeta. Les reitero mi satisfacción por la actividad que vienen desarrollando y les deseo éxito en la evaluación que llevarán a cabo el martes próximo. No tengo dudas de que alcanzarán el objetivo”, concluyó.


jueves, 10 de agosto de 2023

Ametralladora de entrenamiento Zielfeuergerät 38

Ametralladora de entrenamiento Zielfeuergerät 38

Weapons and Warfare






Dibujo en un informe de inteligencia de EE. UU. de enero de 1945. El cañón del ZfG examinado tenía estrías con giro a la derecha. Ciertamente era un viejo cañón de ametralladora reelaborado.

Una ametralladora alemana para defensa estática, Zf.Ger.38, c.1944. Fue disparado por un cable trampa. Se podría instalar un cortador de balas en la boca para fragmentar el proyectil de 0,31 pulgadas (7,92 mm), dando así el efecto de un patrón de escopeta. Del informe técnico contemporáneo.

La Zf.Ger.38 es una ametralladora de origen alemán. El arma es un arma de entrenamiento de tiro en blanco que también se utiliza para la defensa estática. Cuando los aliados examinaron las armas descubiertas en el Reich alemán después de la Segunda Guerra Mundial, se encontraron con un dispositivo que se clasificó como "pistola de resorte" o "ametralladora de defensa estática activada por cable trampa". Era un dispositivo de práctica con el nombre “Zielfeuergerät 38″.

El Zf.Ger.38 es un arma de entrenamiento alimentada por cargador operada por retroceso, que utiliza espacios en blanco de bala de madera de 7,92 × 57 mm. La construcción simple se implementó con firmeza y se redujo a las partes funcionales más necesarias. El dispositivo funciona como un arma operada por retroceso con cerrojo desbloqueado solo en modo completamente automático.

Ametralladora de entrenamiento Zielfeuergerät 38

martes, 25 de abril de 2023

Entrenamiento militar: La prepración de la oficialidad en la era de innovación

El elemento humano: la ventaja competitiva del ejército en la era de la innovación

Brigadier General Shane R. Reeves y Adam T. Barsuhn
War on the Rocks






La innovación se ha convertido en una palabra de moda casi hasta el punto de un cliché dentro del ejército de los EE. UU. Basta con leer algunos de los artículos de este sitio web para encontrar una variedad de opiniones, incluso contradictorias, sobre la innovación. Los argumentos incluyen cómo la innovación en defensa se está quedando corta , cómo solucionarlo , cómo la innovación no es realmente el problema , cómo las fuerzas armadas estadounidenses deberían innovar como los insurgentes y cuál es la mejor manera de liderar la innovación .

Sin embargo, lo que falta en estos argumentos es el papel del liderazgo en la innovación: el elemento humano que es esencial para enfrentar los desafíos de la guerra futura. Es probable que este tipo de campo de batalla requiera formaciones dispersas dirigidas por líderes subalternos en entornos austeros. Estos líderes se verán obligados, por las necesidades del combate, a resolver los desafíos tácticos de la guerra de drones, sensores automatizados, IA y más. Sus innovaciones, habilitadas por el mando tipo misión y la flexibilidad mental para innovar, serán decisivas en cualquier conflicto moderno.


La Academia Militar de EE. UU. en West Point está a la vanguardia en el desarrollo de este tipo de oficial creativo, emprendedor y adaptable. A través de su programa académico, dirigido por profesores de clase mundial con un enfoque en el aprendizaje basado en proyectos, West Point busca crear exactamente el tipo de oficial que pueda impulsar la innovación tecnológica, organizacional y doctrinal tanto a nivel táctico como estratégico. Son este tipo de líderes, curiosos, creativos, abiertos al riesgo y dispuestos a desafiar las suposiciones, los que tendrán éxito en la guerra contemporánea.

El desafío de la innovación del ejército

Claramente, existe un fuerte sentimiento en el Ejército y el Departamento de Defensa de que el cambio no solo es necesario sino que se debe desde hace mucho tiempo. Si bien la "innovación" puede haberse convertido en un comodín para esa intuición en todo el Departamento de Defensa, los desafíos que enfrenta el ejército de EE. UU. indican que este sentimiento es correcto. Una China cada vez más belicosa , la invasión rusa de Ucrania y la creciente importancia de las tecnologías emergentes en las operaciones militares destacan un entorno competitivo en rápida evolución. Sin embargo, los problemas de reclutamiento , las difíciles condiciones económicas y la persistente amenaza que representan los actores no estataleshacer que el cambio sea extremadamente difícil. No es de extrañar que la “innovación” se haya convertido en la varita mágica para resolver problemas y tensiones aparentemente intratables. La necesidad de adaptarse frente al cambio es un tema recurrente en la historia militar, y la innovación es un término lo suficientemente amplio como para captar esta necesidad.

Sin embargo, ¿qué es la innovación y cómo sucede en una organización, especialmente en una tan grande y algo calcificada como la militar? ¿ Se trata simplemente de la adquisición e incorporación de tecnología emergente ? ¿ Se trata de nueva estrategia y doctrina ? ¿O la innovación se trata más de un cambio organizacional, de modo que la innovación se aliente, se acepte y se convierta en una parte integral de la cultura militar?


La innovación no es simplemente cambio tecnológico o cambios en la cultura organizacional. Es ambos y más. La innovación se trata de inventar, incubar e implementar los cambios necesarios en la conducción de la guerra para que el Ejército pueda pelear y ganar las guerras de la nación. Es un proceso mediante el cual se inventan nuevas tácticas, tecnología y organizaciones, se elevan a un nivel de estatus, se aceptan y luego se implementan de arriba hacia abajo en toda la fuerza. Solo entonces puede tener lugar una innovación sistemática y significativa.

El elemento humano

Sin embargo, a esta definición le falta el elemento más crítico del proceso de innovación del Ejército: el liderazgo. La “ Estrategia del Pueblo del Ejército ” confirma que acertar en la innovación, antes que cualquier adaptación tecnológica exitosa o invención doctrinal, primero requiere tener líderes innovadores. En otras palabras, la innovación militar, como la guerra, es un esfuerzo humano y, de manera similar, el éxito requiere un tipo particular de oficial. Adam Grant en Think Again: El poder de saber lo que no sabes , señala que la resolución de “problemas complejos… nos pide que nos mantengamos mentalmente flexibles. Frente a cualquier cantidad de amenazas desconocidas y en evolución, la humildad, la duda y la curiosidad son vitales para el descubrimiento. La experimentación audaz y persistente podría ser nuestra mejor herramienta para repensar”. Los rasgos que retrata Grant (modestia, imaginación, voluntad de experimentar, aceptación de riesgos mitigados y habilidades de pensamiento crítico) describen bien a los oficiales necesarios para impulsar los esfuerzos de innovación del Ejército.

Por esta razón, el programa académico de la Academia Militar de EE. UU. se esfuerza por crear un entorno en el que se fomenten estos atributos y del que surjan oficiales innovadores. Lo hace permaneciendo comprometido, a pesar de las tendencias en la educación superior en la dirección opuesta , con la amplia educación en artes liberales de un cadete . Cubriendo una gran variedad de campos académicos, que van desde la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas hasta las ciencias sociales y las humanidades, el plan de estudios básico de la Academia Militar está diseñado para crear oficiales que, más allá de cualquier conocimiento específico en una materia, puedan pensar críticamente, comunicarse con éxito y resolver problemas en cualquier entorno. Como argumenta David Epstein en Range : Por qué los generalistas triunfan en un mundo especializado, "... eso es lo que exige un mundo perverso que cambia rápidamente: habilidades de razonamiento conceptual que pueden conectar nuevas ideas y trabajar en todos los contextos".

Como complemento de este plan de estudios básico, e igualmente importante para desarrollar una mentalidad innovadora entre los futuros oficiales, se encuentra la especialización académica de un cadete. En un estudio seminal titulado Innovación militar en el período de entreguerras , Williamson Murray señala que "uno de los componentes importantes en la innovación exitosa en el período de entreguerras tenía que ver con la capacidad de los oficiales para usar su imaginación al examinar posibles innovaciones". Por esta razón, los cadetes, en su especialidad, pueden estudiar un tema de su elección y realizar actividades académicas independientes. Esto permite que cada cadete detecte problemas, experimente y elabore soluciones creativas. Más importante aún, esto estimula su curiosidad natural y la imaginación intelectual necesaria para la innovación.

Administrar el programa académico es una facultad militar y civil de clase mundial. El cuerpo docente son expertos en la materia con experiencia en el mundo real que educan a los cadetes en aulas pequeñas, muchas veces a través del aprendizaje basado en proyectos. Estos profesores a menudo regresan de asignaciones en las que han visto de primera mano los desafíos que enfrenta el Ejército, y regresarán a sus formaciones mejor equipados por haber enseñado y dirigido el tipo de pensamiento interdisciplinario e innovador que es igualmente beneficioso para los cadetes y para el Ejército en general. . Por ejemplo, las pruebas continuas de nuevas capacidades en láseres de alta energía , realizadas conjuntamente por cadetes, docentes y socios externos, no se realizan con un enfoque miope solo en cuestiones técnicas. En cambio, la amplitud del programa académico resulta en un continuoanálisis legal, ético e histórico junto con una reflexión seria sobre la mejor manera de implementar esta tecnología en la fuerza operativa.

El plan de estudios sólido y la facultad dedicada de West Point, trabajando juntos, fomentan un entorno dinámico que da como resultado oficiales innovadores. Cada graduado, equipado con la base intelectual adecuada, tendrá los atributos necesarios para desarrollar las innovaciones tecnológicas, organizativas y doctrinales que exigen las amenazas de hoy. Estos oficiales, más que cualquier otro componente del ecosistema de innovación, son fundamentales para ayudar al Ejército de los EE. UU. a navegar con éxito las complejidades e incertidumbres del campo de batalla contemporáneo.

Conclusión

Por encima de todo, el desarrollo de oficiales innovadores es de suma importancia. No sabemos cuándo vendrá el próximo conflicto. Sin embargo, sabemos que la innovación, impulsada por el oficial pensante, es fundamental para pelear y ganar las guerras futuras de la nación. Con la flexibilidad mental adquirida por su educación en West Point, los graduados podrán contribuir a los cambios que el Ejército necesita para enfrentar el campo de batalla en evolución. Solos en una isla o en un bosque remoto con su pelotón o compañía, estos oficiales deben sentirse cómodos en la ambigüedad e incertidumbre del combate moderno, listos para encontrar soluciones a problemas imprevistos.

Es por eso que la Academia Militar de EE. UU. está totalmente comprometida a brindar la educación necesaria para desarrollar líderes innovadores. Como escribió el historiador John Keegan, “lo que tienen en común las batallas es el ser humano” y esta es quizás la mayor ventaja del Ejército de EE. UU.: su gente. El elemento humano del Ejército de los EE. UU. seguirá siendo su fortaleza más esencial, y es la promoción del pensamiento innovador en lugares como West Point lo que permitirá a los oficiales tener éxito en los campos de batalla del mañana.


lunes, 17 de octubre de 2022

Invasión: Corrupción en la educación y entrenamiento militar ruso (inteligencia británica)

Un duro informe de la inteligencia británica identifica a la corrupción endémica como la principal causa de los fracasos de Putin en Ucrania

El Ministerio de Defensa británico también reveló que los reservistas del Kremlin llamados a luchar en la guerra probablemente tengan que comprar sus propios chalecos antibalas, y que sus precios se han disparado


Infobae
Reservistas rusos se despiden de familiares y conocidos antes de su partida hacia una base en el curso de la movilización parcial de tropas, destinada a apoyar la campaña militar del país en Ucrania, en Omsk, Rusia. 7 de octubre de 2022. REUTERS/Alexey Malgavko/Archivo

Muchos de los reservistas rusos llamados a luchar en Ucrania probablemente tengan que comprar sus propios chalecos antibalas, y sus precios se han disparado, según el último informe de la inteligencia británica.

El Ministerio de Defensa del Reino Unido también afirmó que “la corrupción endémica y la mala logística” continúan siendo una de las causas de la “mala actuación” de Rusia en Ucrania.

El Ministerio dijo que la cantidad media de equipo personal que Rusia estaba proporcionando a sus reservistas movilizados era “casi con toda seguridad inferior a la ya de por sí pobre provisión de las tropas desplegadas anteriormente”.

“Es probable que muchos reservistas tengan que comprar su propio chaleco antibalas, especialmente el moderno chaleco 6B45, que se supone que es de distribución general para las unidades de combate como parte del programa de equipamiento personal Ratnik”, escribió la cartera de Defensa en su cuenta de Twitter.

Un reservista ruso recién movilizado fuma durante una pausa en el entrenamiento en un campo de tiro en el curso del conflicto entre Rusia y Ucrania en la región de Donetsk, Ucrania controlada por Rusia, 10 de octubre de 2022. REUTERS/Alexander Ermochenko

El Ministerio dijo que el chaleco se estuvo vendiendo en los sitios de compra en línea rusos por 40.000 rublos (alrededor de 640 dólares), frente a unos 12.000 rublos en abril.

En 2020, las autoridades rusas anunciaron que se habían suministrado 300.000 conjuntos del blindaje Ratnik a sus fuerzas armadas, “suficientes para equipar a las fuerzas actualmente desplegadas en Ucrania”.

Vladimir Putin comenzó el despliegue de sus tropas en Bielorrusia

Los primeros soldados de Rusia de la nueva fuerza militar conjunta con Bielorrusia, anunciada días atrás, llegaron a este país, indicaron el sábado las autoridades bielorrusas.

“Los primeros trenes con soldados rusos que forman la fuerza militar regional llegaron a Bielorrusia”, declaró el ministerio bielorruso de Defensa en un comunicado, sin precisar el número de militares desplegados por Rusia a tal efecto.

El presidente ruso Vladimir Putin asiste a una reunión con su homólogo bielorruso Alexander Lukashenko en San Petersburgo, Rusia, 25 de junio de 2022. REUTERS/Sputnik/Kremlin/Mikhail Metzel/Archivo

El ministerio publicó imágenes que muestran trenes y camiones militares, así como a soldados rusos recibidos por mujeres vestidas con trajes tradicionales con pan y sal en sus manos, una tradición de hospitalidad eslava.

El presidente ucraniano, Volodimir Zelensky, acusó el martes a Rusia de querer “arrastrar a Bielorrusia a la guerra” y reclamó ante el G7 una misión de observación internacional en la frontera entre su país y su vecino del norte.

Bielorrusia, aliado de Rusia en su conflicto con Ucrania, ya prestó su territorio al ejército ruso para el inicio de su ofensiva en febrero, aunque las fuerzas bielorrusas no han participado hasta el momento en los combates en territorio ucraniano.

La entrada de las fuerzas bielorrusas en el conflicto marcaría una nueva escalada.

Imagen de archivo de tropas rusas durante una ceremonia que marca la salida de las fuerzas pacificadoras de la Organización del Tratado de Seguridad Colectiva (OTSC) de Kazajistán, en Almaty. 13 enero 2022. REUTERS/Pavel Mikheyev/Archivo

Víctor Tumar, representante del Estado Mayor del Ejército bielorruso, anunció la víspera la próxima llegada de los militares rusos, una decisión tomada por ambos países ante el incremento del potencial de la OTAN en las fronteras con Bielorrusia, el rearme de Polonia y los países bálticos.

“La agrupación militar regional de la Unión Estatal es un proyecto estrictamente defensivo”, resaltó Tumar.

La pasada semana, el dictador bielorruso, Alexander Lukashenko, anunció la creación de dicha agrupación con el presidente ruso, Vladímir Putin. “En vista del agravamiento de la situación en las fronteras occidentales de la Unión Estatal acordamos desplegar una agrupación (militar) regional” de ambos países, señaló.

Seguidamente, el secretario general de la OTAN, Jens Stoltenberg, pidió a Minsk que deje de apoyar la “operación militar especial” de Rusia.

Ucrania acusa a Bielorrusia de complicidad en la actual campaña militar rusa al ceder su territorio al Ejército invasor para lanzar ataques en el país vecino.

(Con información de EFE y AP)



   

lunes, 18 de julio de 2022

Frente Oriental: Mantenimiento y entrenamiento en el Wehrmacht (3/3)

Mantenimiento del ejército alemán en el este: reemplazos y entrenamiento

Parte I || Parte II || Parte III
Weapons and Warfare


 


Unión Soviética: sargento con binoculares y soldado con rifle y cobertura de radio portátil en una trinchera / trinchera.

Si bien la orden tenía como objetivo crear nuevos soldados de primera línea, principalmente infantería e ingenieros, también revela un problema que a menudo se olvida. Las pérdidas en combate y las tropas de retaguardia no estaban al mismo nivel. En su estudio pionero sobre la 253ª División de Infantería, Christoph Rass ha indicado el nivel en el que las pérdidas divergieron entre la retaguardia y el frente. Si bien muchas unidades de infantería fueron prácticamente destruidas más de una vez, las tasas de pérdida en las unidades de retaguardia fueron bastante bajas, excepto en circunstancias extraordinarias (que ciertamente se volvieron más comunes a partir de 1944). La dificultad de regular el reclutamiento y el flujo de reemplazos a menudo generaba desequilibrios entre los servicios de retaguardia y las tropas de primera línea. Órdenes como la mencionada anteriormente intentaron realizar ese equilibrio. Pero también había límites al intercambio de personal desde la retaguardia hacia el frente. Los últimos hijos supervivientes y los padres de varios niños no podían estar en peligro por motivos morales, mientras que los hombres físicamente incapaces de desempeñar sus funciones en el frente eran más un lastre que un activo. Lo mismo sucedió con los hombres mayores, pero el límite de edad se elevó continuamente a medida que el grupo de hombres más jóvenes se agotaba gradualmente. Además del desequilibrio entre las tropas de retaguardia y de primera línea, el sostenimiento de las unidades de cuadros también era un tema vital. Si bien, como se menciona en la orden, esto condujo a una ganancia real en el poder de combate, el problema era más complejo que eso. Ni reconstruir unidades desde cero ni integrar unidades completamente nuevas fue tarea fácil, como lo demostró la experiencia de la 5ª División Panzer. La disolución masiva de unidades a nivel de batallón en 1942 en las divisiones tradicionales y la formación de muchas unidades nuevas, como los batallones de infantería independientes o las ya mencionadas Divisiones de Campo de la Luftwaffe, marcaron el primer paso en la erosión de la infantería alemana que eventualmente evolucionaría hacia la crisis de la infantería. Como resultado, el ejército alemán perdió gran parte de su superioridad táctica, que había sido un componente esencial de su capacidad para luchar con éxito contra enemigos numéricamente superiores.

Como parte de su cambio interno de tropas, el Sexto Ejército también modificó algunos puntos de la orden, afinándola así:

1) En el estado mayor del Sexto Ejército (incluido el jefe de ingenieros del ejército y el jefe de señales del ejército): regreso de todos los oficiales, suboficiales y hombres comandados al estado mayor del 6.º Ejército; reducción de la fuerza real restante en un 10-15%; además: reemplazo de soldados adicionales por el ruso Hilfswillige. […]

2) En los estados mayores de cuerpo y división: regreso de todos los oficiales, suboficiales y hombres comandados a estos estados mayores; reducción de la fuerza real restante en un 10%; además: reemplazo de soldados adicionales por el ruso Hilfswillige. […]

3) Formación de unidades de alarma: todas las unidades de las divisiones, que no están directamente desplegadas en el frente (partes del batallón de señales, unidades de suministro, etc.), de todos los estados mayores superiores (desde el estado mayor de división hasta el cuartel general del ejército inclusive), todas las tropas de cuerpo y todas las tropas del ejército que no luchan inmediatamente en el frente.

4) Disolución de una compañía de fusileros en los batallones de infantería y del 3.er batallón en los regimientos de infantería, para salvamento de trenes de bagaje, etc., en los casos en que las fuerzas de combate no estén en relación sostenible con la fuerza de los trenes de bagaje.

5) Reducción de soldados y unidades no combatientes directamente en las divisiones e igualmente en las tropas del ejército:

Reducción del personal de batallón y regimiento en aproximadamente un 10%

Reducción de baterías a 3 cañones (retirada del 4º cañón para overhaul y como reserva de material)

Disolución de baterías individuales. Formación de baterías de 6 cañones […]

6) Entrega de 2 suboficiales y 10 hombres de cada columna puente a los batallones de ingenieros. […]

8) c) Registro de soldados no aptos para el servicio de infantería, así como de los últimos hijos sobrevivientes de las unidades de las divisiones y todos los soldados de las tropas del ejército en batallones de reemplazo divisional y batallones de reemplazo de tropas del ejército (subordinados directamente al Sexto Ejército) .

Entrenamiento de estos batallones de reemplazo para la guerra defensiva de infantería en invierno. El despliegue está previsto solo en situaciones de crisis, se prevé la disolución y el regreso de los soldados a sus unidades originales en la primavera o después de recibir suficientes reemplazos. Uso de los batallones de reemplazo de tropas del ejército sólo por orden del mando del ejército. Comienzo del entrenamiento en los batallones de reemplazo a partir del 5.11.42.

Además de las medidas ordenadas por el OKH, el Sexto Ejército ordenó la disolución de más unidades en los niveles inferiores, la reducción del estado mayor, incluidos los niveles superiores, y decretó que los cuerpos y niveles del ejército también liberaran soldados. El Sexto Ejército en este momento se encontraba en una situación extremadamente difícil en Stalingrado y sus alrededores y necesitaba todos los combatientes para el frente.

Otro medio para ganar soldados de primera línea era reemplazar a los soldados alemanes en varias posiciones por los llamados Hilfswillige (literalmente: uno dispuesto a ayudar), hombres rusos generalmente reclutados en la Wehrmacht para servicios auxiliares, aunque en algunos casos, también fueron utilizados. en combate. Para ser claros: los Hilfswillige formaban solo un grupo de colaboradores soviéticos, pero eran los más importantes numéricamente para el ejército alemán en el este, con un número estimado entre 800.000 y un millón. Los archivos divisionales revelan que muchas divisiones emplearon entre 700 y 1.500 Hilfswillige en sus filas en 1942 y 1943. Si bien el uso inicial de prisioneros de guerra soviéticos, la fuente principal de Hilfswillige, fue improvisado, el ejército alemán a su manera típica desarrolló un conjunto de reglamentos relativos a Hilfswillige en 1942 y 1943, incluidas las raciones, pago, uniformes, insignias, etc. El entrenamiento de estos hombres apuntaba principalmente a convertirlos en anticomunistas convencidos y, por lo tanto, auxiliares confiables. Esto fue formulado directamente en el siguiente manual:

Directrices para la formación de Hilfswillige


1) El objetivo del entrenamiento y la educación de los Hilfswillige es educarlos para que sean compañeros de combate fiables contra el bolchevismo.

2) Con el fin de llevar a cabo esa formación y educación, los Hilfswillige deben estar debidamente concentrados en campamentos y se debe poner a disposición personal de supervisión y formadores adecuados (incluidos intérpretes). La siguiente organización de la empresa de reemplazo de Hiwi ha demostrado su eficacia aquí en los campamentos: para cada división, una o más empresas de reemplazo de Hiwi. Enajenación del personal de formación por la división de que se trate. El personal de capacitación entrena a los Hilfswillige para su propia división y ayuda con la asignación de los Hilfswillige dentro de la división.

3) […]

4) Son importantes el mantenimiento del compromiso de servicio y la voluntad de luchar contra el bolchevismo. Además de una variedad y variación en el entrenamiento, esto se logrará con el ejemplo y la personalidad de los superiores alemanes y su cuidado activo. Trato estricto pero justo a través de un conocimiento exacto de la mentalidad rusa, la erradicación de la influencia bolchevique a través de un liderazgo militar-ideológico sistemático para educar a los Hilfswilligen en un compañero de combate confiable para las tropas. La creencia en la superioridad absoluta del liderazgo alemán y del soldado alemán sobre el Ejército Rojo y sus miembros debe ser estimulada y sostenida.

5) […]

6) En cada pase de lista, hay que prestar atención al porte y al uniforme.

Complementando este enfoque en el desarrollo de una actitud anticomunista, la formación -o más bien la educación- apuntaba a una estricta disciplina. Por supuesto, esto era necesario, pero el énfasis en la disciplina aquí también era parte de la percepción alemana de que los 'infrahumanos' rusos tenían que ser educados para disciplinar, ya que inherentemente carecían de esto debido a su 'naturaleza'. Al igual que con los reemplazos alemanes, Hilfswillige fueron entrenados en la división a la que estaban adscritos. Con esta organización descentralizada, el ejército alemán nuevamente deseaba lograr un despliegue rápido, pero también quería dar a las divisiones el control sobre el proceso de selección. Por lo tanto, las divisiones tenían un gran interés en elegir a esos hombres, ya que tendrían que luchar con ellos más tarde. Esto hizo que la selección de instructores fuera especialmente importante. Estos individuos tenían una tarea difícil, ya que necesitaban educar a los rusos para que se convirtieran en "compañeros de combate confiables", y al mismo tiempo convencerlos de la "superioridad absoluta" del ejército alemán. Esto se volvió más difícil después de la derrota en Stalingrado, pero casi imposible a partir del verano de 1943, cuando las victorias alemanas se convirtieron en eventos muy raros. Incluso durante los años de la derrota alemana, muchos Hilfswillige y otros auxiliares soviéticos permanecieron con sus unidades alemanas, aunque esto no fue tanto por convicción, sino más bien como consecuencia de la política estalinista que consideraba a estos hombres como traidores y los amenazaba con severos castigos. . cuando las victorias alemanas se convirtieron en eventos muy raros. Incluso durante los años de la derrota alemana, muchos Hilfswillige y otros auxiliares soviéticos permanecieron con sus unidades alemanas, aunque esto no fue tanto por convicción, sino más bien como consecuencia de la política estalinista que consideraba a estos hombres como traidores y los amenazaba con severos castigos. . cuando las victorias alemanas se convirtieron en eventos muy raros. Incluso durante los años de la derrota alemana, muchos Hilfswillige y otros auxiliares soviéticos permanecieron con sus unidades alemanas, aunque esto no fue tanto por convicción, sino más bien como consecuencia de la política estalinista que consideraba a estos hombres como traidores y los amenazaba con severos castigos. .

El objetivo principal de Hilfswillige era liberar a los soldados alemanes para el servicio de combate. Cómo se pretendía esto para varios puestos se puede ver nuevamente en las órdenes del OKH sobre la mejora del poder de combate en otoño de 1942:
B) Reemplazo del soldado alemán

Hilfswillige (prisioneros de guerra) se emplearán en lugar de soldados alemanes:


En todas las unidades hasta compañía y batería inclusive como conductor, copiloto, arriero, arriero, artesano, personal técnico (cerrajero, personal de armas, etc.) y como personal de trabajo en unidades de construcción y abastecimiento.

Además: como portadores de municiones en compañías de ametralladoras, compañías de armas de infantería y compañías antitanques.

En el personal de batallón y regimiento como transportadores de cables en las secciones telefónicas.

En baterías como artillero 5 y 6.

En batallones de ingenieros como ingenieros no involucrados directamente en el combate. Ejemplo:

Formación de una compañía de solo soldados alemanes para el despliegue de combate.

Formación de otras 2 empresas con cuadros alemanes, llenas de Hilfswillige, para la construcción de puentes, construcción de carreteras y barrios, minería y desminado, construcción de obstáculos.

En batallones de señales en grupos mixtos de construcción telefónica.

Para unidades de construcción de todo tipo. Aquí solo se puede utilizar personal de supervisión alemán (proporción 1:10).

Para tropas de abastecimiento de todo tipo. En estos, por lo general, sólo se deja personal de supervisión y los especialistas absolutamente necesarios como mecánicos, panaderos, carniceros, etc.

El propósito de estas medidas es liberar a los soldados alemanes. No es posible que se contrate a Hilfswillige adicionalmente, solo para hacer un trabajo sin sentido, y así se aumenta el tren de equipajes sin ganar un soldado alemán. ¡Aquí también es necesaria una estricta supervisión!

Por lo tanto, Hilfswillige debía ocupar todo tipo de puestos de servicios auxiliares. Si bien los requisitos para la mayoría de estos puestos eran bajos, y por lo tanto podían alinearse con la creencia ideológica nazi de que los rusos eran subhumanos primitivos, el uso de Hilfswillige en puestos de artesanos o mecánicos difuminaba esa línea. Incluso al considerar todos los límites trazados por el ejército alemán entre los soldados alemanes y Hilfswillige, uno no puede evitar la impresión de que en esta cuestión, la necesidad militar superó a la ideología nazi. Esto se hizo especialmente claro en los casos en los que el ruso Hilfswillige luchó codo con codo con soldados alemanes, lo que llevó al Jefe de Estado Mayor del XI Cuerpo de Ejército, Oberst Helmuth Groscurth, a escribir: "Es preocupante que nos veamos obligados a reforzar nuestras tropas de combate con prisioneros de guerra rusos". guerra, que ya están siendo convertidos en artilleros. Es un estado de cosas extraño que las "bestias" contra las que hemos estado luchando ahora vivan con nosotros en la más estrecha armonía.' Sin embargo, incluso el ideólogo nazi más fanático tuvo que reconocer a partir de mediados de 1942 que las tropas alemanas en el este no podrían haber luchado sin la ayuda de cientos de miles de hombres y mujeres soviéticos que servían en el ejército alemán y en otras agencias, como , por ejemplo, el Reichsbahn. De lo contrario, los alemanes habrían tenido que movilizar los recursos humanos del Reich a un nivel mucho más alto, un problema que temían Hitler y muchos otros funcionarios alemanes de alto rango debido a la traumática experiencia del colapso de 1918. Debido a este período de limitado La movilización alemana desde mediados de 1942 hasta el verano de 1944, Bernhard Kroener ha escrito que "no fue una guerra del todo total". Es un estado de cosas extraño que las "bestias" contra las que hemos estado luchando ahora vivan con nosotros en la más estrecha armonía.' Sin embargo, incluso el ideólogo nazi más fanático tuvo que reconocer desde mediados de 1942 que las tropas alemanas en el este no podrían haber luchado sin la ayuda de cientos de miles de hombres y mujeres soviéticos que servían en el ejército alemán y en otras agencias, como , por ejemplo, el Reichsbahn. De lo contrario, los alemanes habrían tenido que movilizar los recursos humanos del Reich a un nivel mucho más alto, un problema que temían Hitler y muchos otros funcionarios alemanes de alto rango debido a la traumática experiencia del colapso de 1918. Debido a este período de limitado La movilización alemana desde mediados de 1942 hasta el verano de 1944, Bernhard Kroener ha escrito que "no fue una guerra del todo total". Es un estado de cosas extraño que las "bestias" contra las que hemos estado luchando ahora vivan con nosotros en la más estrecha armonía.' Sin embargo, incluso el ideólogo nazi más fanático tuvo que reconocer desde mediados de 1942 que las tropas alemanas en el este no podrían haber luchado sin la ayuda de cientos de miles de hombres y mujeres soviéticos que servían en el ejército alemán y en otras agencias, como , por ejemplo, el Reichsbahn. De lo contrario, los alemanes habrían tenido que movilizar los recursos humanos del Reich a un nivel mucho más alto, un problema que temían Hitler y muchos otros funcionarios alemanes de alto rango debido a la traumática experiencia del colapso de 1918. Debido a este período de limitado La movilización alemana desde mediados de 1942 hasta el verano de 1944, Bernhard Kroener ha escrito que "no fue una guerra del todo total".

Una vez que los soldados alemanes fueron liberados, las unidades debían proceder de la siguiente manera:
C) Uso de soldados alemanes liberados

Se debe hacer lo siguiente:

1) la infantería (no los últimos hijos sobrevivientes o los físicamente inadecuados), cuya posición actual será ocupada en el futuro por Hilfswilligen, son a) si su entrenamiento lo permite, para integrarse inmediatamente en compañías de fusileros, b) para consolidarse en compañías de entrenamiento por división y después de un entrenamiento suficiente para ser transferido a compañías de fusileros. Las divisiones pueden, a su propia discreción, utilizar también miembros de otras ramas.

2) Los soldados de todas las demás ramas y tropas de suministro, así como los últimos hijos supervivientes y los físicamente no aptos para el servicio de infantería, deben ser registrados por cada división y deben ser entrenados para la guerra de invierno y de posición. Luego están disponibles como reservas, que deben ser suficientes hasta la primavera, para la posición de invierno.

La ganancia inicial de estas medidas fue bastante pequeña, ya que pocos soldados podían colocarse directamente en unidades de fusileros. Además, estas medidas destruyeron cuadros valiosos y requirieron la introducción o reconstrucción desde cero de nuevas compañías y batallones, una tarea exigente que costó mucha sangre. Las unidades mencionadas en el punto 2 con bastante frecuencia no pudieron cumplir con su tarea debido a la falta de capacitación adecuada, equipo y especialmente liderazgo. Marcaron el fondo del ejército de un hombre pobre, a menudo sufriendo pérdidas extraordinarias con un efecto militar menor. La formación generalizada de tales unidades de alarma a fines de 1942 fue una clara señal de un ejército que había perdido el equilibrio.

Las pérdidas alemanas en el este fueron enormes y continuas. En 1942, por ejemplo, las bajas mensuales alemanas superaron las 70.000 en nueve meses. En este año, el sistema de reemplazo alemán podría enviar más tropas que las perdidas por Ostheer en solo ocho meses. Pero cuando lo hizo, nunca superó los 30.000 hombres adicionales. Por otro lado, solo en enero de 1942 hubo pérdidas de más de 214.000 hombres, mientras que Ostheer recibió solo 43.800 reemplazos; los intensos combates de agosto de 1942 costaron a Ostheer más de 250.000 bajas, mientras que en el este no llegaron ni 90.000 reemplazos. Estas pérdidas masivas obligaron al ejército alemán a reducir los estándares de entrenamiento y reclutamiento. Si bien parte de eso podría compensarse con capacitación de campo, la calidad de los reemplazos disminuyó. La fuerza real del Ostheer alemán nunca volvió a alcanzar su fuerza máxima del 22 de junio de 1941 (3. 3 millones de hombres). Si bien las unidades principalmente aliadas ayudaron a reconstruir la fuerza de Ostheer para la ofensiva de verano de 1942, su destrucción en 1942/43 obligó a los alemanes a enviar más hombres en la primavera de 1943. Antes de la Operación Ciudadela, el ejército alemán en el este podía desplegar casi 3,15 millones. hombres, pero a partir de entonces, con la presión de los aliados occidentales aumentando rápidamente, la fuerza alemana cayó drásticamente. Combinado con una disminución en la calidad del entrenamiento, esto condujo directamente a las derrotas de finales de 1943 y 1944. pero a partir de entonces, con la presión de los aliados occidentales aumentando rápidamente, la fuerza alemana cayó drásticamente. Combinado con una disminución en la calidad del entrenamiento, esto condujo directamente a las derrotas de finales de 1943 y 1944. pero a partir de entonces, con la presión de los aliados occidentales aumentando rápidamente, la fuerza alemana cayó drásticamente. Combinado con una disminución en la calidad del entrenamiento, esto condujo directamente a las derrotas de finales de 1943 y 1944.

miércoles, 13 de julio de 2022

Frente Oriental: Mantenimiento y entrenamiento del Wehrmacht (2/3)

Mantenimiento del ejército alemán en el este: reemplazos y entrenamiento

Parte I || Parte II || Parte III
Weapons and Warfare


 



Para proporcionar rápidamente los líderes de bajo nivel necesarios, así como los especialistas, el liderazgo militar alemán reaccionó de la manera típica, es decir, descentralizando el proceso. En lugar de crear cursos en casa en el Ejército de Reemplazo, que ya estaba sobrecargado por las demandas de más reclutas y su propia expansión, las unidades de primera línea deberían elegir hombres que hayan demostrado su valía en el último mes en condiciones de frente y entrenarlos justo detrás del frente. . Esto ahorró tiempo de viaje, que fácilmente podría tomar varias semanas para que los hombres viajaran de un lado a otro, así como también trabajo administrativo. También tenía la ventaja de instituir un entrenamiento bélico que cumplía con las exigencias de las unidades de primera línea. Si bien estos cursos iniciales en el invierno de 1942 fueron improvisados, se institucionalizaron rápidamente en la mayoría de las divisiones, a menudo en la llamada escuela de combate divisional. La tarea de la escuela de combate se describió de la siguiente manera:

  1. El objetivo de la escuela de combate es el desarrollo de suboficiales independientes, de pensamiento claro, versátiles, decisivos y enérgicos, cuyo carácter combinado con pasión y habilidades técnicas y tácticas pequeñas para convencer y electrificar a los subordinados y ser un ejemplo para ellos.
  2. Además del uso de sus propias armas, todos los suboficiales deben aprender a cooperar con las armas pesadas que luchan con ellos. Aquí, especialmente los suboficiales de las armas pesadas deben entrenarse en el control flexible del fuego y en la formación rápida de concentraciones de fuego. Los suboficiales de las compañías de granaderos deben aprender sobre todo la explotación inmediata del fuego.
  3. Los candidatos a jefes de pelotón y de grupo deben ejercitarse en el manejo técnico de armas y equipos, en combate cuerpo a cuerpo y destrucción de tanques y en dar órdenes, así como ser instruidos en el entrenamiento de subordinados.
  4. A tal efecto, los entrenados en la escuela de combate incluyen a) Unteroffiziere especialmente probado a los jefes de pelotón, b) Unterroffiziere joven e inexperto y buenos Gefreite mayores, en casos especiales también Granaderos, a los jefes de grupo, c) Unteroffiziere joven e inexperto y Gefreite de las compañías de ametralladoras, cañones de infantería y ATG a los comandantes de sus armas y jefes de grupo.

A nivel divisional, solo se capacitó al nivel más bajo de liderazgo, el suboficial. Pero como se puede ver por las tareas de las que eran responsables, los suboficiales tenían roles muy diferentes en el ejército alemán que en la mayoría de los otros ejércitos de la época, especialmente en el liderazgo táctico. Los oficiales, principalmente los comandantes de compañía y batallón, fueron capacitados en cursos a nivel de Ejército o Grupo de Ejércitos, también una innovación recién introducida que comenzó en el invierno de 1942.

Estos dos desarrollos, la necesidad de capacitación adicional para los reclutas recién llegados y la capacitación descentralizada de los líderes de bajo nivel, así como la necesidad de capacitación con armas recién introducidas, hicieron necesaria la capacidad de capacitación en las unidades de campo. La escuela de combate divisional fue uno de esos pasos, mientras que otros se tomaron en el batallón de reemplazo de campo. Fue el batallón de reemplazo de campo el que finalmente se convirtió en la instalación de entrenamiento para las divisiones en el este, como muestra la siguiente fuente:

1) Propósito de los batallones de reemplazo de campo:

El batallón de reemplazo de campo es el 'batallón de entrenamiento de campo' y al mismo tiempo la reserva de personal de las divisiones del ejército del Este.

Con el batallón de reemplazo de campo, las divisiones deben tener la oportunidad de evaluar las experiencias de combate para:
A) entrenar a los reemplazos que llegan para que se conviertan en combatientes del Este de pleno derecho,
B) capacitar a los jefes de grupo y pelotón para sus demandas,
C) Perfeccionamiento de los combatientes del frente, especialmente a través del entrenamiento de ataque, y formación de especialistas de todo tipo.

Como las pérdidas son mayores con la infantería y los ingenieros, la tarea principal del batallón de reemplazo de campo es entrenar reemplazos y sublíderes de infantería e ingenieros.

Para A): Los reemplazos recién llegados, como compañías de marcha, compañías convalecientes, etc., deben ser entrenados en cada división durante varias semanas en el batallón de reemplazo de campo, siempre que la situación de combate lo permita, antes de desplegarse en el frente. . Lo mismo se aplica a la formación de los suboficiales, que son suministrados por el Ejército de Reemplazo y que aún no son aptos como jefe de grupo o pelotón debido a su uso anterior. Tampoco es posible que el Ejército de Reemplazo entrene completamente a los reemplazos en armas automáticas (especialmente la ametralladora) debido a la falta de tales armas. El entrenamiento faltante se complementará en el batallón de reemplazo de campo.

A B): La formación de jefes de pelotón y de grupo (entrenamiento de subjefes) tiene una importancia decisiva en el estado actual de numerosas divisiones y en la continuación de la guerra. En consecuencia, se han establecido escuelas de combate divisionales en divisiones de infantería, divisiones de infantería ligera y divisiones de montaña. Las escuelas de combate divisionales se incorporarán al batallón de reemplazo de campo. Cuentan como una empresa. El comandante de la escuela de combate divisional (posición B) puede ser utilizado como comandante del batallón de reemplazo de campo según la idoneidad.

A C): Debido a la duración de la guerra posicional, también es necesario desarrollar los combatientes de frente más antiguos para otros tipos de combate. En este caso, el 'entrenamiento de ataque' es de particular importancia. Si hay reservas de personal (reserva de líder) en el batallón de reemplazo de campo, se les aplica lo mismo. La introducción de nuevas armas [y] la necesidad de especialistas de todo tipo requiere la implementación de cursos especiales en el batallón de reemplazo de campo. Además, el batallón de reemplazo de campo se puede utilizar para entrenar a las unidades de alarma. Todos los tipos de experiencias de combate pueden evaluarse mediante pruebas adicionales en el batallón de reemplazo de campo.

Por lo tanto, la estructura del batallón de reemplazo de campo debe adaptarse a la situación respectiva.

2) Materias de formación:

En caso de sobreabundancia de materias, se debe hacer hincapié en:

  • Patrullas de reconocimiento y actividad de grupos de asalto
  • Cooperación de todas las armas de infantería.
  • entrenamiento de combate cuerpo a cuerpo,
  • Combate cuerpo a cuerpo antitanque,
  • Entrenamiento de francotiradores,
  • Lucha nocturna.

Al mismo tiempo, el batallón de reemplazo de campo es la escuela de combate de invierno de la división.

3) Estructura

El batallón de reemplazo de campo constará del personal del batallón y de 2 a 5 compañías. En la unidad sólo se fija el personal de mando, instrucción y abastecimiento, mientras que el personal a entrenar está sujeto a cambios considerables, según el despliegue y situación de la división. Así, por ejemplo, la siguiente estructura puede ser apropiada para una división a la que se le ha agregado recientemente un batallón de marcha:

Personal

2 empresas de formación para el entrenamiento de infantería,

1 compañía de entrenamiento para entrenamiento de armas de infantería pesada, 1 compañía [a] disposición [del comandante] (entrenamiento de ingenieros, entrenamiento de señales, otros especialistas),

1 compañía sublíder (escuela de lucha divisional)

Por otro lado, es posible que en otra división, a la que no se le agregó ningún batallón de marcha ni reemplazos, el batallón de reemplazo de campaña esté formado únicamente por

1 compañía sublíder (escuela divisional de combate), 1 compañía [a] disposición [del comandante] (formación de especialistas de todo tipo),

1 compañía para entrenamiento de cuerpo a cuerpo y grupo de asalto (hombres retirados del frente para entrenamiento avanzado).

4) En particular, se señala lo siguiente:

El entrenamiento de los subjefes debe continuar independientemente de todas las operaciones de combate.

Se designarán como instructores a los oficiales y suboficiales más idóneos, especialmente para instalarse y acostumbrarse en el primer período de formación.

El entrenamiento antigases forma parte del entrenamiento básico de todo soldado y, por lo tanto, también debe realizarse en el batallón de reemplazo de campo.

El batallón de reemplazo de campo solo puede cumplir plenamente su tarea de ser el batallón de entrenamiento de campo de la división cuando el liderazgo no despliega el batallón prematuramente en situaciones críticas para el combate, sino que continúa con el entrenamiento según lo planeado independientemente de la situación.

Además del entrenamiento adicional para reemplazos y suboficiales, el Batallón de Reemplazo de Campo también era no solo la unidad donde se podían probar nuevas armas y tácticas, sino también un lugar para el entrenamiento adicional de hombres cuyo largo período en las trincheras había disminuido su efectividad en acciones ofensivas. El entrenamiento de los reemplazos recién llegados en el batallón de reemplazo de campo permitió su integración paso a paso en las unidades de primera línea, así como también para que los hombres se adaptaran a las condiciones de la Unión Soviética. Cuando la situación de combate permitió tal período, las unidades que llevaron a cabo estos programas claramente sufrieron menos pérdidas de nuevos hombres cuando volvieron a entrar en combate. Pero incluso cuando está armado con tal conocimiento, Las unidades alemanas a menudo se vieron obligadas a desplegar el batallón de reemplazo de campo en situaciones de crisis oa liberar los reemplazos prematuramente al frente. La demanda de formar a los suboficiales independientemente de la acción de combate a menudo era imposible debido a la falta de hombres. Curiosamente, los temas de capacitación enfatizados no diferían apreciablemente de las pautas de 1941.

Además de llenar unidades con reemplazos individuales, también se enviaron unidades completas al este. Hasta mediados de 1943, se trataba en su mayoría de divisiones completas. Se envió una primera ola de divisiones a la Unión Soviética en la crisis de invierno de 1941/42 para llenar los vacíos en el frente. Una segunda ola llegó al este en la primavera y principios del verano de 1942 para la ofensiva de verano alemana. Esta ola incluyó muchas unidades aliadas. Una tercera y última ola se envió hacia el este desde finales de noviembre de 1942 para detener la ofensiva soviética en el sur. Después de estas tres oleadas, solo se enviaron unas pocas divisiones nuevas hacia el este, en su mayoría unidades reconstruidas, como numerosas divisiones destruidas en Stalingrado. Las amenazas aliadas en el Mediterráneo y en la costa del Canal en 1943 atrajeron a la mayoría de las divisiones recién formadas a esas regiones. Sin embargo, la introducción de nuevas tropas causó muchos problemas,

1) Los errores constatados en el informe del Segundo Ejército sobre la formación de divisiones de trescientos efectivos también ocurrieron en las divisiones del mismo tipo subordinadas al Sexto Ejército. En el caso de futuras formaciones nuevas, entonces es necesario evitar:

composición de casi solo hombres de servicio corto clasificados como indispensables, padres numerosos con muchos hijos y últimos hijos,

formación por personal de cuadros en su mayoría sin experiencia en el Este, incluidos oficiales,

entrenamiento de combate de infantería demasiado breve y deficiente.

Resultó ser desventajoso ordenar a los pocos instructores útiles a Döberitz y Jüterbog. Hubiera sido mejor enviar una tropa de instrucción de la escuela a las divisiones.

Equipos con muy poca capacidad de transporte motorizado (solo 1 pequeña columna de camiones), con empresas de panadería tiradas por caballos, con un solo pelotón de taller, con carros militares pesados ​​​​en lugar de comerciales ligeros, con demasiados tipos (alrededor de 100) vehículos de motor franceses y con caballos que son demasiado pesados ​​y, por lo tanto, inadecuados para Oriente;

Equipar [la unidad] con caballos y vehículos motorizados demasiado tarde, por lo que ya no era posible que el personal operativo practicara antes del empleo.

2) A pesar de estas deficiencias, las divisiones numeradas en 300 subordinadas al Sexto Ejército se han mostrado eficaces no sólo en ataque, sino también en general en defensa.

3) Para remediar las deficiencias detectadas durante el invierno:
A) La erradicación despiadada de todos los líderes inadecuados y una mayor tasa de reemplazo de hombres con experiencias orientales en contraste con otras divisiones.
B) Educación continua sostenida durante períodos de relativa calma en el entrenamiento individual y de unidad hasta el nivel del batallón reforzado. Para ello, varias semanas de relevo para cada unidad. Uso y entrenamiento de batallones individuales como batallones de instrucción en la escuela de comandantes de compañía del ejército,
c) Subsanación de las deficiencias encontradas en las unidades de suministro modificando el cuadro de organización, el cuadro de prestaciones básicas y el correspondiente suministro.

Las divisiones identificadas en más de trescientas, que llegaron principalmente en la primavera y el verano de 1942 para apoyar la ofensiva de verano alemana, sufrieron mucho de todo tipo de escasez, ya sea de hombres o material. Si bien la falta de instructores con experiencia en el este solo exacerbó el problema, el liderazgo de los comandantes de división experimentados y, en algunas unidades, de los comandantes de regimiento permitió que estas unidades se desempeñaran adecuadamente después de una curva de aprendizaje inicial. También se beneficiaron de ser transferidos al este antes de una ofensiva alemana, lo que les dio tiempo para asentarse y adaptarse a las condiciones. Las unidades enviadas hacia el este en la crisis de invierno a menudo se lanzaban apresuradamente y poco a poco a la batalla y con frecuencia sufrían daños irreparables o eran completamente destruidas.

Pero incluso enviar unidades más pequeñas que deberían haberse integrado en las divisiones existentes resultó ser muy problemático, como indica el siguiente informe de la 5ª División Panzer:

El I./894 está subordinado al Regimiento Panzer Grenadier 13 desde el 22.11.1943. Las experiencias realizadas con esta unidad parecen tan graves que se considera oportuno sensibilizar a los niveles superiores.

El Regimiento de Granaderos 894 se formó en junio de 1943 para tareas de seguridad en la costa atlántica a partir de soldados no aptos para el Este, hombres que anteriormente fueron calificados como indispensables, en la masa de soldados clasificados como aptos para el servicio de campo reducido (Garnisonsverwendungsfähig - Feld), y desplegado en las posiciones en la costa a fines de julio de 1943. El 20 de octubre de 1943, el 1.er Batallón fue retirado del regimiento y recién formado después del intercambio de soldados no aptos. Desde el día de la formación hasta el día de la carga hacia el este, el batallón tenía 10 días disponibles, que en su mayor parte todavía tenían que ser utilizados para el trabajo de establecimiento [de la unidad].

El batallón estaba equipado de una forma que no se ha visto en Oriente ni con las nuestras ni con otras unidades. Armamento: puramente MG 42, es decir, para cada compañía 12 ametralladoras ligeras y 2 pesadas. Además, en cada empresa dos morteros medianos. La fuerza de combate de las compañías promedia 130 hombres. El equipamiento para el invierno, desde la ropa de invierno completa, hasta trineos, toboganes de rescate, esquís hasta carbón para calefacción incluido, se describió como perfecto.

Casi no se ha realizado ningún entrenamiento del batallón con las armas asignadas. Durante el tiempo de uso en la costa, solo se realizó entrenamiento en las armas defensivas inmóviles. Solo en la compañía de reserva se realizaron algunos entrenamientos de terreno. Después de la formación del batallón, se inició un entrenamiento especial en la ametralladora pesada y mortero, que sin embargo tuvo que ser interrumpido después de cinco días como consecuencia del transporte hacia el este. El uso, manejo y mantenimiento de todas las armas, cebado y uso de granadas de mano, y el uso de la pala son invariablemente casi desconocidos para el batallón. Los principios sobre el uso de armas y la construcción de posiciones también son desconocidos para la mayoría de los oficiales y suboficiales.

Durante la formación del batallón, nunca se entrenó como una unidad. Por lo tanto, ninguno de los líderes fue entrenado en una cooperación fluida. Debido a su corta afiliación con las tropas, la mayoría de ellos apenas se conocían.

La situación del personal era la siguiente:

Suboficiales y hombres en marcha: 800

De ellos con experiencias en Oriente: 8% 60

De los cuales con otras experiencias de guerra (Francia) 90

Sin ninguna experiencia de guerra 81% 650

Situación del oficial al marchar: 11

de los cuales con experiencia en el Este (principalmente guerra partidista) 5

de los cuales, por lo demás, experimentados en guerra (campaña en Francia) 3

de los cuales sin experiencia de guerra: 3

Como líder del batallón se nombró a Hautpmann, de 46 años, quien hasta ahora había sido comandante de compañía de una compañía de bicicletas, y hasta ahora había liderado ocasionalmente un batallón como adjunto. Tenía experiencia en la guerra de bandidos, pero todo lo que es fundamental en el atrincheramiento y la defensa de una posición es completamente nuevo para él. Se le asignó un teniente como ayudante, quien se enteró y se hizo cargo de los asuntos del ayudante por primera vez a fines de octubre de 1943. Sus experiencias en tiempos de guerra se limitaron a la guerra contra Francia. Todavía no había estado en Oriente. La misma información se aplica al oficial de estado mayor de la misión especial. De los líderes de la empresa, dos tenían experiencias en el Este. Sin embargo, la experiencia de uno se limitó a la actividad del personal. El líder de la tercera compañía estuvo 2 meses [en la Unión Soviética],

Inmediatamente antes del inicio del transporte ferroviario, el batallón recibió reemplazos de la clase de 1925, que representaba el 16% de la fuerza total. Estos jóvenes estaban todos agrupados en una compañía. Como resultado del entrenamiento imperfecto y la inexperiencia de los líderes y suboficiales, estos jóvenes reemplazos sufrieron bajas considerables en pocos días, de modo que ahora solo el 9% todavía está disponible.

Las pérdidas totales del batallón también fueron comparativamente altas según lo medido por la actividad de combate. En 9 días, hubo 180 bajas. Estas pérdidas se atribuyen principalmente a la falta de experiencia en combate, así como a las pérdidas comparativamente altas de armamento, dispositivos y equipos ya en las primeras 24 horas.

Tal desgaste de personas y materiales no se habría producido en una unidad de veteranos. Allí, tanto hombres como armas y equipos llegan a manos expertas. Lo que falta en el entrenamiento se compensará de forma sólida, ya sea durante el despliegue, y las armas se entregarán solo a aquellas personas que puedan operarlas.

Parece más apropiado abstenerse de tales nuevas formaciones y, en consecuencia, reponer las antiguas compañías probadas en combate. Solo así se pueden evitar tales pérdidas. No podemos permitirnos ninguna pérdida superflua en la actual situación de reemplazo tensa.

También hay que tener en cuenta que existe una tradición en los antiguos regimientos de frente y por tanto el sentimiento de orgullo por la propia tropa. Estas son las cosas que, incluso en situaciones difíciles, permiten a las tropas lograr un rendimiento de combate particularmente alto.

Obviamente, estas condiciones están completamente ausentes en el caso de unidades compuestas tan libremente como en estas nuevas formaciones. Como resultado, el espíritu de lucha de tal fuerza es mucho menor. También por esta razón, tal equipamiento preferido [de la unidad] parece estar completamente fuera de lugar.

El Regimiento Panzer Grenadier 13 también informa que del 22 al 24 de noviembre de 1943, se le adjuntó otro batallón. Aquí las condiciones eran las mismas que en el caso del I./894. ¡Después de un despliegue de 48 horas, el comandante del batallón informó que solo tenía alrededor de 250 de los 800 hombres todavía disponibles! Esto tampoco fue el resultado de la situación de combate, sino simplemente el efecto de la inexperiencia de las tropas y sus líderes. La propia tropa es la que menos culpa tiene. No es responsable de su inexperiencia, y también hay que reconocer que la buena voluntad está indudablemente presente. Esta buena voluntad, sin embargo, no puede reemplazar la falta de entrenamiento ni la completa inexperiencia del mando y las tropas.

Una vez más, la fuente indica que las deficiencias de mano de obra no fueron tan dañinas para la unidad como lo fue la falta de hombres, y especialmente de comandantes, familiarizados con las condiciones y el combate en el este. En este caso particular, las cuestiones materiales no fueron un problema. Esta fuente refleja así un problema mayor que ocasionó muchas quejas en la segunda mitad de la guerra, a saber, la distribución desigual de nuevos equipos. Muchas unidades recién formadas recibieron armas y equipos nuevos, mientras que las unidades más antiguas tuvieron dificultades para adquirir reemplazos para el material perdido o destruido o las armas recién introducidas. Este proceso debilitó aún más las unidades más antiguas. Un tema del que ni siquiera se habla es la fusión de una unidad entrenada como formación de infantería en una unidad de tanques, a pesar de que muchos de estos hombres nunca antes habían visto el interior de un tanque.

Incluso después del envío de reemplazos y transferencias de unidades completas al este, la mano de obra alemana en la Unión Soviética siempre operó con escasez, y fue una escasez que solo empeoró a medida que continuaba la guerra. En un intento por superar esta escasez, el ejército alemán comenzó a obtener mano de obra de nuevas fuentes. El medio más obvio, aunque a menudo pasado por alto, era cambiar a los hombres dentro del aparato del ejército. Un ejemplo bien conocido de esto fue la tarea del Generalleutnant, más tarde General der Infanterie, Walter von Unruh, con el rastreo de todas las agencias y unidades de retaguardia para enviar hombres al frente. A partir de finales de 1942, sus competencias se ampliaron a los departamentos federales y las instituciones del partido nazi. Su éxito en la creación de un gran número de soldados fue moderado, pero, no obstante, dio lugar a conflictos con el ministro de Armamento, Albert Speer, porque cada uno sacó de la misma piscina. Más importante fue el cambio dentro de las tropas de primera línea del ejército de campaña, como muestra la siguiente orden del OKH sobre la mejora del poder de combate en el otoño de 1942:

Antes de la primavera de 1943, no se puede esperar que lleguen reemplazos significativos. Debemos resignarnos a este hecho y hacer todo lo posible para mantener y aumentar nuestra fuerza de combate.

Por lo tanto, las siguientes medidas deben llevarse a cabo lo antes posible:

  1. Disolución completa de unidades y formaciones individuales, disolución y reducción de trenes de equipaje;
  2. Reemplazo del soldado alemán por Hilfswillige (prisioneros de guerra) rusos en aquellos lugares que no necesitan ser ocupados por soldados de combate. En muchas unidades esto ya se ha llevado a cabo en gran medida, aunque aún son necesarias más medidas.
  3. Despliegue de todos los soldados alemanes liberados por la presente en la infantería y formación de unidades de combate de rama especial.

En detalle:

A) Disolución y reducción


1) La disolución de unidades y formaciones (III. batallones […]) debe ser total y no puede ser temporal. Es precisamente el 'personal de cuadros' y los trenes de equipajes los que producen ganancias en hombres.

2) Reducción de baterías a 3 cañones. Los cuartos cañones deben estar estacionados en divisiones con la menor cantidad de supervisión alemana y personal de apoyo ruso. Los cañoneros y conductores liberados de esta manera no pueden ser utilizados para llenar posiciones abiertas en la artillería.

3) Reducción de los trenes de equipajes. Incluso cuando esto ya se ha ordenado y llevado a cabo, nuevamente es necesario examinar con los criterios más estrictos, qué partes a) pueden disolverse por completo, b) pueden almacenarse durante todo el invierno, liberando así a los soldados para uso en combate. Espero que los comandantes de todos los grados tomen medidas drásticas aquí.

4) Tan pronto como se alcance la posición de invierno, aproximadamente el 50 % de todos los caballos y una gran parte de los vehículos de motor se almacenarán en el interior. Para el cuidado de estos caballos y vehículos de motor, solo Hilfswillige ruso y solo el personal de supervisión absolutamente necesario, que al mismo tiempo lleva a cabo la capacitación de Hilfswillige (por ejemplo, como conductor del caballo, conductor, personal técnico, etc.) .) se les asignarán.

[…]

5) Se está preparando la reducción y modificación de las tablas de organización existentes. En consecuencia, ahora debemos proceder. Según estos, desaparecieron: alrededor del 10% en cada batallón y estado mayor del regimiento, 8 hombres por batería, todos los motociclistas no absolutamente necesarios, mensajeros, empleados del puesto de mando y conductores en cada batallón de ingenieros, el grupo de ametralladoras pesadas en la caballería compañías de cada batallón de reconocimiento, un 10% por batallón de señales. En el caso de las tropas de suministro, se pretende fusionar todas las columnas tiradas por caballos y columnas de camiones pequeños en columnas tiradas por caballos grandes y columnas de vehículos motorizados grandes para ahorrar personal de comando y tripulación.